Nuevo enfoque del blog

Este blog fue creado hace más de dos años atrás para probar una herramienta útil para mis clases. Hoy ya han surgido otras vías para ellas. Por eso, reformo este blog para orientarlo hacia mis investigaciones sobre lecturas, lectores y libros en Castilla durante el siglo XV. Mi interés es dar a conocer lo que sé sobre una dama de la alta nobleza castellana, Leonor Pimentel, que, además de disponer de enorme poder y ambición, presenta otras facetas más privadas como su religiosidad o su competencia lectora.
Reconozco que, aunque sé algunas cosillas sobre esta mujer, desconozco muchas otras, no solo sobre ella sino también sobre el linaje de los Zúñiga, el modo de vida noble, el libro en el siglo XV, etc. Por ello, agradeceré cualquier información, comentario o crítica que se haga a lo que se publique en este blog.

El símbolo

En 2º de Bachillerato estamos indagando sobre el símbolo en la poesía modernista, especialmente en Antonio Machado y Juan Ramón Jiménez. Espero haber podido trasmitir el poder de sugestión de los símbolos por medio de los textos de apoyo y de los mismos poemas. No obstante, os propongo un pequeño ejercicio: la creación de símbolos. Pongamos unos requisitos mínimos: el símbolo debe referirse a algo concreto, cotidiano y conocido por todos; debemos asociarle un significado que no tiene en el diccionario y, por último, ese nuevo significado se debe refierir de forma sutil (esto es, por medio de sugerencias o asociación de ideas) a algún estado de ánimo concreto: tristeza, cansancio, melancolía... o ilusión, alegría confiada o miedo a algo o pereza o falta de responsabilidad con lo que uno hace...

Bueno, a predicar con el ejemplo. Aquí va mi símbolo. El olor del asfalto mojado tras una breve lluvia me sugiere renovación, empezar de nuevo, olvidarse de todo lo anterior, es decir, me trasmite sensaciones positivas.

¿A ver de qué sois capaces? Espero un comentario de cada uno de los alumnos de 2º con su nombre, apellidos y curso.